1+1古筝重奏曲集简介

古筝, 作为中国古老的传统弹拔乐器, 以其明亮的音色、 独特的韵味和丰富的流派风格深受大众喜爱 。 随着时代对音色、 音响、 表演形式等不断地探索和追求, 单一的古筝独奏形式,于是古筝重奏这一形式应运而生。它的出现,对于建立演奏者多声部“立体式”的音乐思维,增强对音准、节奏、音色、力度的把据,以及培养学生的合作能力和想象力都有十分重要的意义。已不能满足人们的音求

2012年秋季, 我受邀参加了?1+1古筝重奏曲集?的编创工作。 这本曲集的主要目的是初步尝试重奏教学在古1事基础教育中的普及。 在儿童古筝:集体课的教学中, 每一个班级其实就是一个小的等乐团, 我们希望在学生学习的初期, 即进行重奏的训练, 给学生树立重奏的概念, 培养多声部音乐思维, 感受重奏的魅力 。 所以, 我们在进行整本书的构思时, 就将重奏的编写从最简短的儿歌开始, 分阶段逐步深入, 使学生在进行技法和乐曲的学习时, 重奏教学也可以同步进行 。 我们希望能够通过这套曲集, 引发学生对重奏的学习兴趣, 将学生引入古箏重奏音乐的世界。

在整个工作过程中, 我和主要编创团队的王小平老师、 成莉老师、 钱院莉老师分工合作, 从前期最初的选曲到创编再到乐曲审听, 到后期曲谱定稿再进行MIDI编配和录音, 最后完成制谱, 倾尽全力 。 从2o12年到2o16年的1o月,前后历时三年多,整个编创、演奏、录音、制谱总算告一段落。在这期问无论是在扬州的琴房里, 还是在上海录音棚里, 大家一丝不苟, 认真严谨, 将所有的付出和良苦用心, 都倾注在了这套重奏曲集中。同时,需要提及的是, 1+1团队中的王怡萱、吴新芸、欧阳丹三位老师也为此付出了很多努力,精神可嘉 。《1+1古筝重奏曲集》融合了1+1古等基础教学法的教学理念, 其特点如下:

一、学习阶段的明确划分

教材编写时分为初级、中级、高级三个阶段,让学习者在每个学习阶段都可以找到合适的曲目,让重 奏练习从学习的开始就融入,循序渐进。初级阶段适用于一级至四级以上,其中为二重奏,主要是培养初学者对重奏的兴趣,开启重奏的启蒙训练。中级阶段适用于五级至七级以上,高级阶段适用于八级以上。中高级阶段渐渐融入三重奏、四重奏,乐曲的篇幅也相对拓展开,进一步进行重奏的系统练习。教材中每一个阶段中的重奏都是按照由易到难编排, 教师可根据学生的学习程度进行对应的练习 。

二、 重奏乐曲精心编排

在选曲上面,做了精心的编排,乐曲的整体类别共分为四个部分,分別是儿歌部分、中外民歌部分、经典古筝乐曲部分和原创曲创新部分。 根据不同阶段乐曲的类别侧重点不同, 初级阶段以儿歌为主, 中级阶段以中外名歌和经典乐曲为主, 高级阶段以创新乐曲为主, 内容题材丰富多样, 旋律动听, 提升了学生乐曲表达兴趣。

三、呈现形式立体化

为丰富弹奏的乐趣,使学生更加热爱重奏,同时,也是为了更加丰富舞台演奏效果,我们为每一首乐曲精心编配了MIDI伴奏和MIDI示范音乐,并随书附演奏示范,以便大家参考学习。教材中MIDI制作也是別具匠心, 比如古筝跟笛子、 二胡、 大鼓等其他乐器的合作, 部分经典的古筝乐曲MIDI的写作是根据乐队进行配器,如《渔舟唱晩》《瑶族舞曲》《战台风》等,使演奏者找到与其他乐器或乐队配合的体验和感受。 最后, 感谢MIDI制作团队的吴春珊、 郑少秋以及录音师赵旭晖, 感谢乐谱制作团队的王晨光和未燕, 感谢上海龙韵音乐制作有限公司全体工作人员, 感谢1+1古'事基础教学法的全体成员 。 他们都为此做了大量的工作,付出了艰辛的劳动,在此深表谢忱。

路漫漫其修远兮, 这本书仅仅是我们尝试重奏融入基础教学的第一步, 希望能够给学习者带来一定的帮助和启发 。 另外, 教材中难免有疏漏之处, 也恳请同仁们批评指正 。

周成龙携1+1编著团队

2016年10月