以古筝为代表的民乐，其传统的传承、传播方式大都是以老师教学生，口传心授为主，教材为辅，是一种单向性、被动性的传承传播方式。这种传统方式单一，效率低下；而且有关乐器、乐曲、欣赏等各方面信息传播面狭窄，极大地限制了民乐的普及和发展。