累：上课讲得昏天黑地，课时安排地满满当当，没有想到如何合理安排课堂时间，效率不高，身心疲惫。

急：反复纠错，耗费时间，学生仍然不得要领，弹奏水平止步不前。生气、困惑、焦虑：到底怎么才能把课上好。

爱创业：觉得自我能力很强，以为创业简单，收益高。但真的能做到面面俱到，运筹帷幄吗？孰不知，经营是另一个专业。

重演奏：以为会演奏、演奏好就能做老师是很多人的误区。孰不知，演奏重要但不主要，会弹≠会教。自己弹的好学生弹不好的情况比比皆是。

轻教学：教师本职就是要会教。而现在的古筝教学，大多数老师想教什么就教什么，没有明确的教学方法，往往学生也学得糊里糊涂，教学效果始终不尽如人意。