我随机调查过很多筝童的妈妈，当我问 你为什么（让孩子）学古筝？的时候，她们会告诉我各种答案；当我再问她，以后准备走专业吗？大多数人的回答都是：当然想啦，就看她弹的怎么样！这话是不是听起来非常熟悉？是的，我们身边95%以上的家长都是这样回答，当我继续问下去，每天练琴多少时间？我听到最多的就是45分钟、1小时、上午下午各1小时。

　　这个时候其实就产生了一个悖论，家长认为如果孩子弹的好就让孩子走专业，可是我们都知道，你只有花时间练琴才可能弹得好。朋友圈最近流行一个段子：莫扎特说，我每天练琴8小时，人们却用天才二字埋没我的努力。虽然没有办法证明莫扎特说过这句话，但是这句话可以流传开来说明练琴的重要性：你不花时间练琴，怎么可能弹的好？

大家选择学古筝也分3种情况，很奇妙的就是这三种情况同时并存：

　　圆父母梦。由于种种的原因，父母童年接触到了古筝但是没有条件或者机会可以学古筝，这成了父母的一个尚未实现、遥远的梦，甚至是一个多年未愈合的伤口，终于有一天，自己具备了条件，就迫不及待的送孩子学古筝了，因为古筝在他们的心中是那么的美好。他们是不是真的爱古筝呢？是真爱，但是这是父母的真爱， 不代表孩子真的爱古筝，如果学古筝真的是你的梦想为什么不自己学古筝呢？

　　功利性。学古筝的大多都是小朋友，家长通常让他们在小学阶段考完10级。然后到了初中以后，文化课压力变大，就暂停了古筝的学习，到了高中以后，家长发现孩子的成绩不是很好，这个时候，他们就选择了让孩子继续学古筝，然后突击2年参加高考，用一个相对低的文化分可以考上一个相对好的学校。很多这样的家长做了这样的选择也得到了满意的回报。可是我想问：孩子是不是你生的，你们当年的学习好吗？如果都不好，凭什么认为孩子会变聪明，难道孩子不是他爹的？你认为这样的结果证明了你当初英明的抉择，恰恰相反，也许你扼杀了一个古筝名家的诞生，至少孩子的古筝可以弹的更好。鱼与熊掌不可兼得的道理2000年前古人就告诉我们了。

　　真爱。不管是成人还是儿童，在见到古筝的第一眼的时候，就喜欢上了古筝，开始了古筝的学习。以儿童来说，其实这都是家长的价值观，分为2种：不管孩子文化学习好不好，都把古筝当成一个兴趣爱好；还有一种就是，不管孩子文化成绩好不好，必须走专业。他们都把古筝作为朋友，可以陪伴终身。而古筝成为自己的专业或者职业，只是顺其自然而已，如果有自己的职业，古筝是兴趣爱好，也是一件非常幸福的事。

如果希望孩子古筝弹的好，就得花时间练琴；

如果不能保证每天练琴5小时，别想走专业。