也许你会疑惑，都说孩子害怕上课，老师怎么会“怕”呢？其实，杂乱的课堂秩序，连轴的课程，一天下来，老师也会“怕”的...

之前有一个同事，每到周六日上课就很“丧”，周围都萦绕着强烈的“别惹我”的气息，偶有机会问到他，他说：“每周上课，我都觉得晴天霹雳，看到孩子血压都要飙升 好几个点”... 问他为什么，他只有写满脸上的无奈。

作为古筝老师，你一定遇到过这样的状况

·当你上课时，时不时就有家长的手机铃声响，有的甚至还在教室里接听电话很大声的聊；

·当你示范新内容时，下面一群按捺不住的小手就开始躁动了，你弹他们也弹，你不弹他们还弹，然后整个课堂就变得吵闹不堪，这时你的内心就特别想怒吼，对的，就像这样：

但你并不能这么做，反而只能压制内心的怒火，面带微笑的告诉孩子们：小朋友们，我们保持安静啦（微笑脸）~

那么，对于这样的课堂，我们到底应该怎么办呢?

其实，我们可以试着这样做~

一、在课前，温馨提示陪学的家长，为了给孩子营造一个更好的学习氛围，请将手机调制静音或震动的状态 ；

二、在课上，面对吵闹的小朋友，我们可以先暂停讲课2、3秒，微笑的看着她，如果反复多次，就需要用口令带动小朋友的纪律。

例如：小朋友们看老师，和老师一起调整坐姿，小嘴巴，不说话（孩子讲），小手放在，小腿上（孩子说）；

三、课后，如果本堂课有特别调皮的孩子，要单独跟他进行聊天，同时督促家长要帮助老师配合教学，还可以运用激励机制。

例如：下节课让你做小班长，如果你能帮助老师整理好课堂纪律，第一个做到不讲话认真听，老师就多给你奖励一个小筝币（或贴花）；

老师们，一起来试试看这几个小方法吧~

（新闻来源：1+1古筝基础教学法）