注：本文节选自王中山老师中国音乐学院艺术实践周讲座实录

　　我讲讲我小时候的经历，大家知道，我大哥是学两根弦的－坠胡，这是河南的一种乐器。我二哥学的是三根弦的，三弦。我本来是想学四根弦的，小提琴。但是为什么没学呢？因为学两根弦的和三根弦的我的两个哥哥，都快被我爹打死了。我要是再学四根弦，估计也得打个半死。我当时也不知道这还有一根弦的乐器（独弦琴），要不就选一根弦的了。结果我爸拿出来了一个乐器，一打开，差点没把我吓死，怎么这么多弦。当时的古筝还只有１３根弦，我就开始被老师我爸硬按着我到琴上，坐上弹几个音。

　　那个就是东方红。

　　我爸就震惊了，因为我两个哥都学一年多了，还拉不准调呢，我这几秒钟，就弹出曲子了，他认为我有在这方面有天赋，决定就是他了。其实是老师把弦调好了。结果我也挺喜欢的，认为古筝挺好听，又不难。大家知道手风琴吧，还有脚踏风琴，那才叫累呢。弹首曲子不是手抽筋就是脚抽筋，古筝好，不累。

　　通过这个经历，我有个美育方面的建议给大家：学习古筝入门时，先找一些小的，感兴趣的歌曲。虽然我在演出时也比较注意，要避免古筝过多的弹流行歌曲，但是入门时，尤其是成人，完全可以选择一些熟悉的、简单的小曲子。不要选太难的，不要选外国的，你要选俄罗斯作品，（唱喀秋莎旋律）全是升４升７，这就坏了。

　　初学还是选择一些好听，耳熟能详的作品，对入门提高兴趣还是非常有好处的。也有人建议我编一些这样的教材，但我很怕编教材，尤其是给小孩。因为随着年龄的增长，审美的提高，我写的作品自然是难度和专业度比较高。但我提倡一些中小学的教师，创作一些这些的作品。

　　实际上怎么展现古筝的美，这是一个大命题，值得大家去思考。也就是“筝往何处去”。（文/艺路筝谈）