练古筝说的通俗点无外乎就这四层来看看你到达了那一层第一层：自我抱怨看到别人有优异表现，认为绝对是别人天赋异禀明明一直在练习，但却没有显著的进步！不断抱怨，甚至半途而废，其实都知道：天分差异存在，但并非是主因。第二层：徒劳无功自己去尝试弹琴遇到挫败，不断暗示自己果然没有天分克服办法：专心练习半小时，坚持到一小时，再后来坚持两小时······如果能够每天专注练习三小时以上。可以预见的是：你绝对，绝对，绝对会达到高手境界！第三层：随便练习放任自己在松懈的状态下 “随便练习” ，肯定会是毫无进展克服这一层不仅需要专心练琴，更重要的是要定一个目标，享受音乐的美好，享受弹奏。高手练琴的时候会以一个旁观者的角度观察自己，每天都有非常具体的小目标，对自己的错误极其敏感，并不断寻求改进。第四层：无药可救当你坚持了一段时间后，你会发现古筝是多么奇妙的乐器，你会无药可救的爱上它，要知道古筝是一门艺术，想练好琴的人要勤练，练多了从中就能熟能生巧。

“每天陪伴孩子练习3小时，也看不到孩子有什么长进呀？”相信很多家长都有这个困扰我们都觉得陪练对孩子是好事但是究竟好在哪？似乎又是个很难回答的问题。古筝老师们有时也说不上来如果家长陪练的质量不高，琴可能就真的白练了虽然都是在练琴，但是，家长们陪练的方式和方法却截然不同有的方法可以对孩子产生很积极的影响但也有的方法没什么帮助，甚至起了反作用今天我们就来盘点一下那些陪练的类型1监督型来，跟着老师的视频练，不可以偷懒。你怎么又停下来了，快点练？怎么又饿了？又要喝水？又要上厕所？不要想着偷懒，我什么事都不做，就陪着你练琴。这样做的家长要小心啦，步步逼紧可能会起反作用哦，对于自控力差的孩子还是需要循循善诱，让孩子自己养成练琴的自觉性哦~2暴躁型这个都弹不对，我看了两次都会了！看我干吗，我脸上有谱子吗？不想练，就别练了，把古筝卖了，课也不用上了，上了干吗，弹什么都？嗨呀，天气这么热，消消气消消气~孩子有时候悟性没那么高，有点耐心，陪着孩子一点点学习，在家长们的正确引导下，孩子的技艺一定会越来越好的！3盲目鼓励型哎呀，弹得真好听，我家孩子真棒！我听着和谁谁谁一样啊，以后肯定比谁谁谁有出息！适当的鼓励可以给孩子自信心，但是盲目的鼓励就会让孩子步入练琴的一个歧途，所以家长们要注意，一定要适当合理的夸赞哦~4共同学习型这里不会了是吗？妈妈来查查看，老问问老师。这边妈妈记得不是这样子练的，那天课上老师是这么说的......这里妈妈也搞不懂哎，要不咱先放着，上课问问老师。来看看这位老师怎么弹得，我们看看视频~其实以一种谦虚的态度和孩子一起进入学习状态，孩子身心放松的话更容易学习，也会跟您一起思考问题，纠正问题，这样的方式想必每次练琴，孩子都会更上一层楼。

学古筝固然能在一定程度上给一个人的气质加分，但是它绝不止营造一种表面的虚荣，它所带来的实实在在的实用价值是很多人意想不到的。1作为一门乐器，学习古筝能让你有一技之长，精神食粮也是食量，有需就有求，不是每个人都能成为演奏家，但任何用心的人只要掌握到一定程度，教育，乐器，娱乐，许多行业都能找到饭碗。这一技之长或将对你的一生都有重要影响；2作为一项技术，它可以锻炼你的左右手配合能力，从而促进左右脑公共发育，长期坚持，会让头脑变得更聪明，这是有科学依据的；3作为一种爱好，古筝能调剂你的生活。无论你开心与否，弹古筝时流淌出的音乐可以让自己适度放松，尤其是在生活压力大的时候，音乐抚慰心灵的能力毋庸置疑；4作为一门学科，能让你更好的安排时间。如果你是学生，那么练习古筝必然会占用你的一部分时间，如果你安排得好，不仅可以做到学习与练琴两不误，长期养成这个好习惯还有利于学习的进步！学古筝重要的是丰富自己的内在，而不是学给别人看，营造表面的虚荣！

古筝琴弦在演奏或者练习的时候，会出现断弦的现象被琴弦甩在脸上的痛有谁能懂呜呜呜又或者琴弦因为受潮而出现发黄、生锈如果不及时处理遇到重要演奏或者考级时琴弦断了社死时间到~作为古筝人的必备技能之一我们应该如何正确地更换琴弦呢？干货时间到：一、我们应当把断掉的琴弦或者受潮的琴弦先卸掉。将古筝琴头打开，利用扳手放松断掉对的弦，并将断弦从琴尾底部的孔中取出。二、琴码放在一边，将新琴弦从底板的穿线孔中穿进去，弦的一头从前面右边的弦孔向下穿，再从弦轴的孔向下穿过。三、新弦尾部留出1-2厘米，用左手按住，用右手把长的部分抽出来，剩下的琴弦压着刚才长的部分的琴弦逆时针轴绕上，把多余的部分绕好，左手提拉琴弦，右手用扳手把琴弦调紧就可以了。（不要忘记放回琴码哦）四、用调音器或者听音程的方式把琴弦调整，在琴码两侧分别用指肚按压琴弦再次调整。这样反复几次，使得我们的琴弦手里和音准会更加稳定。

古筝爱好者跟古筝专业生可是有着太多太多的不同，当古筝不再只是个爱好，而是变成了自己“吃饭的家伙”，那就不是情绪上来弹几首曲子就能完事的！真实的古筝专业生可是有着以下这些特质，来看看你是不是中枪了呢？特质一：关节粗大纤纤细手？不存在的，发照片之前请容我PP图特质二：胳膊有肌肉大家好，这是我的麒麟臂，别问，问就是天天锻炼特质三：戴着义甲可以吃饭、玩手机这些都是小意思，就没有我戴义甲干不成的事儿特质四：体力劳动者几台古筝搬过来搬过去，搬砖搬筝，一个意思特质五：有耐力长年每天坚持做一件事，就是练琴，坚持不懈，持之以恒，我是自愿的！特质六：坐功厉害每天练琴八小时起步（自愿的），老和尚都没我能坐特质七：撕胶布厉害可以和护士比拼（啥也不说了，我来露两手），撕名牌次次都是第一名特质八：体育玩得好（打球、跳舞）有超好的节奏感，为以后广场舞打下坚实的基础。特质九：游戏玩的好（找不同、跳一跳）天天看谱不能错音、手上力度掌握得好看了这些特质，不得不说，古筝专业生吃了不少苦。古话说的好：“吃得苦中苦，方为人上人。”在专业这条路上行走的你，一定要加油啊！小编我看到第九点，就觉得还是一定要学音乐啊！音乐带来的体验真的很不一样！

各位朋友们大家好，我是尹雨欢，一个习筝十年的脑瘫女孩。写下这段文字，并不是想贩卖我的苦难，而是真诚地想和朋友们分享：弹筝，对一个从出生就输在起跑线上的人来说，究竟意味着什么？正文我是一个早产儿，由于先天发育不足，我3岁多了都不会说话走路。妈妈抱着我到处寻医，得到的结果，皆是“您女儿患有先天性小儿脑瘫，她有可能一辈子都无法走路说话，您要做好心理准备。”可我妈妈偏不信邪，她每天晚上都给我做按摩，放电视剧《还珠格格》给我看，心里想的都是“欢欢有一天一定能站起来，也一定可以开口说话。”我终于在5岁那年如了她的愿，就像身上的魔咒突然被解除，我一下子站起来，从客厅这头踉跄地走到那头，喊出了早该在4年前就喊出的“妈妈”。听我外婆说，那天我妈妈高兴得眼泪哗哗，恨不能把全家人的电话都打个遍，就为了说一句“欢儿会走路，能开口了！”可是先天疾病的梦魇并没从我身上消除，因为小脑发育不全，我口齿不清，手指畸形，走路摇晃。因为《还珠格格》，我从小就很喜欢紫薇弹古筝的样子，幻想着那天自己学会了，也能弹喜欢的歌。我妈也很支持我，四处打听县城里哪有教古筝的老师，不曾想问了十几个老师，她们皆不肯收我为徒。只因我酷似鸡爪的五指，总是使劲地蜷缩在一起，拇指和食指之间的虎口根本无法自然打开。弹筝，对一个正常人来说都颇感为难，更何况是我这样的人呢？直到现在，22岁的我再回忆起12年前，那个因为不能学琴而哭一路的自己时，都忍不住鼻头一酸。可我是真喜欢啊！每次只要路过琴行，只要里面有古筝的琴声传出来，我都会趴在玻璃门边上不愿离去，直到被我妈拽着回家。为了满足我的心愿，我妈带我去尝试了针灸。每天，我的胳膊上都要被扎十几针，通上电流，稍微动一下，电流就会穿透心肺，疼得我脑子里嗡嗡作响。这样的日子，我坚持了一年，当我右手虎口能打开一点点时，我遇到了我的终身恩师——MISS 姜。她明明看见我的手指极为僵硬，从来不受控制，但是她并没有嫌弃我，并收我做了徒弟。自此，古筝对我的考验，才刚刚开始······第一考：带上义甲刚入师门时，因为身体受限，我几乎无法给自己戴上一片义甲。最开始的两天，我妈还帮我戴，后来她说我必须自己学会，因为她不可能在我身边一辈子。于是，我只能硬着头皮上。第一次，我缠了半小时也没有缠好一只手，急得满头大汗，哭腔连连，可我妈只是在一旁不停鼓励我慢慢来，不要急。第二次，我花了整整四十分钟才缠好一双手，然而一节课也不过四十五分钟。到了第三次，我发现用嘴巴咬住胶布辅助手指会快很多，便得意地向我妈炫耀我的小机智。缠义甲这关倒是勉强过了，学习技法才是真正的大考。技法第一考：大撮和快四点我的第一考是大撮和快四点，前者是手掌打不开，后者是控制不住四指的力度，所以弹出来的音嗡嗡一片，毫无颗粒感。在这里，师父就建议我每根手指依次贴弦，靠着慢慢弹，先练指尖发力，再练速度。这套指法作为基本功练习，我已经坚持了十年。技法第二考：琶音和反琶音一是手掌打不到一个八度，二是指尖没力，弹出来的声音很弱，每根手指的独立性不强。老实说，《浏阳河》我是练崩溃的，不过幸好，师父让我单根手指去练力道，练独立性，练协调性。练到现在，终于有了点模拟水声的韵味。技法第三考：摇指师父再三叮嘱，扎桩摇不要把所有力量都集中到小指上，可我的悲哀就在于“脑子听懂了，手不听使唤”，所以我的小指经常被我磨出水泡，长摇也常常摇到一半没力气了。最近在练习《雪山春晓》的长摇部分，时常卡壳，自己听着都像“雪山冬眠”，实在难为师父还细细地听着，待我弹完还给纠正气口问题。虽然在习筝这条路上，我每走一步都充满艰辛，但不可否认的是，痛苦的背后，也蕴藏着某种满足感的快乐。当师父夸奖我《梅花三弄》弹得很有韵味时；当省音协的记者来采访我，还为我拍短片，让我过了当电影女主的瘾时；当毕业晚会，我一个人登上舞台表演，而台下掌声四起时，曾经的伤疤，疼痛就都酝酿成沁人心脾的甘甜，融在我的心间。习筝十年带给我的不仅仅是琴技的提高，也让我懂得了坚持的力量。行者常至，为者常成。未来，我依旧会坚持下去，朝着自己的目标奋勇前行，加油！谢谢妈妈，谢谢师父，雨欢一定不负韶华，不负期望。作者：欢欢（行到水穷处，坐看云起时）本文部分图片节选自网络，部分图片与文章内容无关，特此声明。本文系中国古筝网独家约稿，并享有独家版权。未经许可不能转载。投稿给中国古筝网，可致信：tougao@guzheng.cn，稿件一经刊用，将根据文章质量，提供单篇不少于500元的稿酬，如被用作中国古筝网宣传文章，将会获得额外广告费酬劳。投稿文章发布位置为中国古筝网公众号、微博、网站等端口。

国庆在家的你们，有没有好好练琴呢？不知道屏幕前的你，练琴步骤是不是如下：啊，错了错了，应该是下面这6个步骤啦：首先将乐曲分成几个主要段落，再进一步细分成乐句，乐句是乐曲最基本的表现单位，也是学习和掌握的最基本单位。标注左右手所有指法，如果吃不准，需要请教老师，看视频，或者自己摸索出最稳定最容易最敏捷并且发声效果最好的指法。首先，有请节拍器，不一定非要买专业的，现在手机和Pad上的软件节拍器都还不错，但是绝对不能没有节拍器。把节拍器速度定在乐曲需要速度的一半，开始弹奏第一个乐句，千万注意，尽可能地准确。所谓练习，就是让正确的东西根深蒂固，如果你图快图完整，很可能只是一遍一遍地重复错误。所以，速度先放慢，保证准确度。当在50%速度下能够达到乐曲所需的音色、音量时，提高节拍器速度，以此类推，当达到乐曲标定节拍的3/4的时候，练习下一个乐句。当一个段落顺下来之后，分别用 慢速 中速 快速（即乐曲标定的演奏速度）练习。经过第三步 不相信你背不下来，请相信自己，越难弹的曲子越好背，因为你练得次数会更多。整个曲子顺下来之后，就可以随意摘一部分练习，特别是作品不大方便简单划分乐句时。这样能保证你弹的时候不至于弄混。练习时不看琴弦，放下琴，脑子里再现弹奏整个曲子时手的动作，这个方法非常累人，但是极其有效。好啦好啦，你是不是又要发朋友圈感叹说：“哎！又练了一下午琴，好累！”现在在家，你练琴是哪几个步骤呢？看看大家有没有更科学更适合自己的练琴步骤~好的练琴方法可以很大程度提高效率哟~

大家都知道那些关于艺考的新闻，可能是为了表达其中的艰辛，所以标题写着“女孩背40斤古筝赴艺考……”结果筝友们都被古筝的重量问题给带跑了！@一颗大仙桃：40斤？啥琴啊这么重@米娜蜜的记忆：我……小学六年级就能自己提着了啊，她这个琴用的啥材料啊。@MHLHG77：我还试过一个人扛两台古筝呢 岂不是…80斤@是Wifi的抹额_：40斤？！瞬间觉得我学的是个假的吧@小lilyZhang：原来这么重？我背的时候都没觉察@-munit_：古筝竟然有四十斤？？？想当年我一个人把它从家扛到英才又一个人扛回班里（我们班五楼）@水晶牡丹de小饺子：我都没注意过原来古筝那么重啊？艾玛，瞬间感觉自己好有力气看来大家平时都只注意到古筝体积挺大的，也的确稍微有那么点重，但从未想过古筝到底有多重？小编特地找古筝厂家的小可爱问了一下，得到的答案是：古筝确实差不多有40斤。是不是再一次实锤了“古筝女汉子”的说法？！最后给个参考值：40斤，大约是一个6岁孩子的正常体重。就问你抱不抱得动~

以后只要是我朋友，想学古筝了尽管和我说。只要我有空，就可以给你讲讲，学古筝的日子我是怎么度过的！！！来自习筝网友的热心回答元元想吃芝士：甲断，弦崩，音跑，人疯-YUANAUY-：琴是练会了 人也疯了陈清明的鱼：小时候别人练半个小时 一个小时 我就是两个小时四个小时 感觉屁股都要坐坏了F菲菲nabi：我太难了…今夫奕之为数：调音调音调音 不断的练练练练 还有一段时间一次的换琴弦大任LLLancyyy：指甲飞 断弦 不小心勾到码子 倒一片 小拇指出泡 左手没知觉这些都是属于吐槽系的，丑话先说前头，这些如果能够接受的话，那么你距离学习古筝又进了一步。其实无论学习什么乐器，知道这要吃的苦，你能够接受，那么在学习中遇到这些比较艰难的时刻，心里也有预期，也就没这么难了~既然打定主意学习了，就不要放弃哦~会有另一个天地等着你！

提问：大家练琴最快乐的什么时候呢？过考级？还是还有更快乐的！那就是拿到新琴的时候！那可是天大的喜事就差要焚香沐浴迎接它的到来了但是新琴与老琴不同老琴经过磨合已经熟悉的差不多了而新琴还处在“出厂设置”让我们头疼的一个问题就来了新买的古筝应该如何调音呢？干货时间：开音对于好的琴非常重要。好的开音时机，琴码与琴体的吻合度，琴体的共振才能保证一个好的音色第一：正确摆放琴码，若初学者、指力较小的学生，在安装筝码的时候就需要离前岳山近一些，筝码之间也要紧凑一些而成人学生在安装筝码的时候，则要离前岳山稍微远一些，这样手感上才会硬一些，音色也会更加清亮。第二：磨合开音，新古筝意味着新琴弦、新琴码和新琴体，这三者有一段磨合期，初期使用时如果用力过猛，或者蛮力开琴，就会使琴码造成滑动，但是如果用力过小，琴体的共振音箱又会共振不到位，因此，最好由专业的古筝老师来帮你进行初期的开音。第三：后期调试，磨合期需要大量的滑音和较大力度的弹奏，这样才有助于发现新琴筝码的滑动、跳码、个别琴弦容易断的问题，然后根据情况调好新的琴码以及琴弦的问题。最后，建议大家请专业的古筝老师进行开音，这样可以尽快使琴码与琴体吻合度提升，琴体的共振音响也会稳定下来。